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农村小学美术教学与教材内容的整合研究——以陇南农村小学第一学段使用的人美版《美术》教材为例
被引量:
5
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摘要
调查研究美术教材不适应农村小学教学的原因,依据调查结果充分考虑农村小学生的生理和心理发展、美术教学资源、学生学习兴趣、家庭教育经费投入、学生全面发展观等诸因素,提出美术教材内容整合的建议。
作者
张永权
机构地区
陇南师范高等专科学校
出处
《重庆第二师范学院学报》
2013年第1期34-37,共4页
Journal of Chongqing University of Education
基金
甘肃省教育科学"十一五"规划项目<高师<美术教学论>课程改革与实践的研究>(GS(2010)GX002)
关键词
农村小学
美术教材
整合内容
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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