高中数学“问题探究”式教学法的运用探讨被引量：3

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摘要高中新课改要求在教学活动中师生实现双边的互动。课堂教学中,应该明确学生在课堂上的重要地位,教师充分发挥引导者的作用,引导学生积极参与到课堂中来。而要引导学生积极参与课堂最有效的途径,就是建立＂问题探究＂课堂教学模式,通过问题探究激起学生的学习兴趣。本文主要对＂问题探究＂课堂教学模式进行一些探讨。

作者周振羽

机构地区岳阳市一中

出处《中国科教创新导刊》 2013年第6期79-79,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高中数学课堂教学问题探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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