摘要
开展双语教学可以帮助学生准确掌握专业知识与理论,培养学生应用知识产权专业知识解决问题的技能。目前国内一些高校已经尝试开展知识产权法双语教学,对于高层次法律人才的培养有着重要的现实意义。然而,当前国内尚缺乏进行适合本课程双语教学的教材,而原版教材的引进代价既高,又难以实现,因此自己动手编写适合的教材成为完成本课程教学任务的重要环节。而恰当的教学方法也是完成教学任务必不可少的一个方面。笔者以知识产权法为例探讨双语教学的教材选择和教学方法等问题,以就教于方家。
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第3期92-94,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湘潭大学教学改革研究项目"双语教学与高层次法学人才培养"
湖南省教学改革研究项目"<外国法制史>课程教学改革的研究与实践"
