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信息技术教学的本真追求

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摘要信息技术教学究竟要留给学生什么？留给学生生命永恒的东西又是什么？作为专业的信息技术教师，这是我们教学时应思考的本质问题或追求的终极目标。本文提出：信息技术教学要真正追求生活的存在——基于生活为生活而教；追求技术的内核——走出为技术而教技术；追求文化的创生——站在技术之上为“生命力”而教。

作者李政淼邵世炎李晓凤

机构地区富阳市永兴学校中学部富阳市教育局教研室

出处《中小学电教（综合）》 2013年第1期49-51,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词信息技术教学本真追求生活存在技术内核文化创生

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（综合）

2013年第1期

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