摘要
通过对教师和学生的调查问卷，了解信息技术课堂教学的效率问题；观摩国家级优质课，听取专家、同行的点评和建议，学习贯彻新课程的理念，掌握信息技术的前沿和动态；以打造校级、市级和省级公开课为抓手，在日常教学中搞好教学设计和课件运用、教学实践的反思，在同课异构和自我揣摩中不断提高教育教学能力；构建信息技术教学有效性专题网站，资源共享，加强教学理论、教法和学法等的交流与讨论，提高教育教学效果。
出处
《中小学电教（综合）》
2013年第1期6-7,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
