遵循《语文课程标准》切实改进习作教学被引量：3

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摘要第八次基础教育课程改革以来，习作教学研究在局部有进展、有突破。例如，童化作文、快乐作文、生活作文、开放作文、个性化作文以及作文教育等等。但从全国范同看，习作教学研究尚未形成气候。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准》）提出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。”作文能力是一个人讲文素养的综合体现，且习作教学问题多、效果差，

作者崔峦

机构地区人民教育出版社

出处《小学语文》 2013年第3期4-7,共4页

关键词《语文课程标准》习作教学基础教育课程改革文字运用能力教学研究童化作文综合素养个性化作文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文

2013年第3期

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