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小学英语教学的情感策略 被引量：9

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摘要 以我国小学英语情感教学策略为研究对象,以小学英语情感教学相关理论为基础,立足于教学实际,分析小学英语情感教学策略的内涵和制定策略的依据,根据教学实践总结与我国小学教学实情相符合的情感教学的策略,为教师的课堂教学提供可借鉴的方法。
作者 王美璎
机构地区 重庆市人民小学
出处 《重庆与世界（学术版）》 2013年第1期77-80,88,共5页 THE WORLD & CHONG QING
关键词 情感因素 小学生 英语教学
分类号 G622 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献10

  • 1Gardner. Social Psychology and Second Language learning:The Role of Attitude and Motivation[M].London:Edward Aronld,1985. 被引量：1
  • 2Aida. Examination of Horwitz,Horwitz and Cope' s Construct of Foreign Language Anxiety:The Case of Student of Japanese[J].Modern Language Journal,1994,(02):155. 被引量：1
  • 3戈尔曼.情感智商[M]上海:上海科学技术出版社,1995307-316. 被引量：1
  • 4蔡元培.新教育与旧教育之歧点[A]北京:人民教育出版社,1980. 被引量：1
  • 5卢家楣.情感的功能及其在教学中的作用[J].教育研究,1988,9(7):64-67. 被引量：11
  • 6潘菽.教育心理学[M]北京:人民教育出版社,1983. 被引量：1
  • 7阴国恩;李洪玉.非智力因素及其培养[M]杭州:浙江人民出版社,1998. 被引量：1
  • 8张熊飞.诱思探究学科教学论[M]西安:陕西人民出版社,2003. 被引量：1
  • 9中华人民共和国教育部.英语课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2001. 被引量：1
  • 10朱小蔓.情感教育论纲[M]南京:南京出版社,1993. 被引量：1

共引文献10

同被引文献21

引证文献9

二级引证文献7

重庆与世界（学术版）
2013年 第1期

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