摘要
通过数学分析的方法,分析本科院校纺织工程专业学生自主学习环节的组成要素,对主要要素进行参数化处理,建立其参数化优化数学模型。通过对模型的论证分析,证明其模型对纺织工程专业学生合理、科学地利用自主学习有着重要的指导意义。
出处
《西南农业大学学报（社会科学版）》
2013年第2期171-174,共4页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
中央高校基本科研业务费专项资金项目"海岛型超细纤维超滤无纺布研究开发"(XDJK2012C015)
项目负责人:孙胜
