走向教学改革的深处被引量：2

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摘要教学改革正在发生重大转向，其根本转向可归结为：帮助学生学会学习。这一转向至少有以下几层含义。其一，教学需要再定义。以学会学习为核心既是教学的回归，又是教学改革的前瞻。甲骨文中有“学”也有“教”字，但“学”字的出现早于“教”，说明，人类的开始的行为是学，而非教，以学为核心，这是教学的回归。1972年联合国教科文组织成立的国际教育发展委员会，撰写、提供了一份重要报告：《学会生存——教育世界的今天与明天》。

作者成尚荣

机构地区江苏省教科所

出处《江苏教育（小学教学）》 2013年第1期16-16,共1页 Jiangsu Education

关键词教学改革联合国教科文组织学会学习教学需要教育发展教育世界学会生存 “教”

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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江苏教育（小学教学）

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