摘要
高校经济法课程的教学创新模式应贯穿于教学计划、教学大纲、课堂教学、实践教学、教学辅助资料等各个环节中,教学计划的安排应当与相关课程对接;教学大纲应服务于执业资格考试;课堂教学中要注重电子教案的使用技巧;实践教学的比重有待加大;辅助教学的资料库的合理运用将会对教学起到事半功倍的效果。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第3期180-182,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
大连海事大学教学改革项目"法学专业系列精品课程建设"(编号:2004A08)的研究成果
