摘要
随着新课程改革的进一步发展,识字教学在小学语文教学中的地位越来越重要,识字是语文教学的基础。提高小学生的识字能力才能有效提高其阅读和写作水平,培养小学生热爱汉字,是语文教师义不容辞的责任。当前的小学语文识字教学还存在很多问题,严重影响着语文教学的效率和质量。因此,语文教师必须采取有效措施促进小学生识字的兴趣。主要分析小学语文识字教学的现状,并提出相应的解决措施。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2013年第1期43-43,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
