回归教育原点看教育——教育“脱轨现象”批判(下)

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摘要基础教育是奠基教育基础教育的本质是奠基。万丈高楼始于平地，人的发展源于奠基，基础教育的价值不言自明。奠基的内涵是什么？中国传统教育是“双基”：基础知识、基本技能。知识是基础，智慧是知识的迁移，诚然，没有知识就没有智慧。因此，传授知识是基础教育不可动摇的理念。基础知识的真义是指智慧含量较高的基本知识——基本概念、基本方法、基本结构，是稳定的、

作者吕渭源

机构地区湖北大学

出处《新课程研究（上旬）》 2013年第3期15-17,共3页 New Curriculum Research

关键词回归教育基础知识批判原点基础教育中国传统教育教育的本质人的发展

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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新课程研究（上旬）

2013年第3期

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