作文中的五大问题及对策

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摘要作文教学一直是语文教学的难点，学生不爱写作文，教师不爱教作文，其后果是学生不会写作文。作文水平是学生语文能力的综合体现，突破这个“瓶颈”，对学生语文能力的提高十分重要。作文教学是一个复杂而庞大的工程，如何从纷繁的头绪中理出简单的操作方法呢？我从写作主体——学生人手，将学生在写作中的问题一一归类，并分别给出对策。

作者郑超

机构地区湖北省鄂州市第五中学

出处《中华活页文选（教师）》 2013年第3期36-38,共3页

关键词作文教学语文能力写作主体语文教学作文水平操作方法学生综合体

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2013年第3期

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