从文化视角论我国研究生创新能力提升被引量：7

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摘要界定了文化与研究生创新能力的内涵,从文化视角分析了我国研究生创新能力不足的三个因素,提出了我国研究生创新能力提升的三项主张和策略。

作者汤启萍

机构地区中南大学工程博士教育中心办公室湖南学位与研究生教育学会

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期12-15,共4页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词文化研究生创新能力研究生教育

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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