期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育学:人文科学抑或社会科学?——兼与张楚廷先生商榷
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
一、教育学的学科归属历来存有争议就人文科学而言,它是以探索人的精神活动规律为目的的,在研究方法上依靠直觉和逻辑推理。把教育作为一种生命哲学的教育学就是以此立基的。张楚延先生把教育学归属于人文科学,出发点大概与此相同。
作者
王洪才
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2013年第3期15-15,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
人文科学
教育学
张楚廷
社会科学
活动规律
人的精神
逻辑推理
生命哲学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
6
1
杜时忠.
教育学要走出“唯科学”的迷途──对科学主义教育思潮的批判[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),1996,35(2):79-84.
被引量:18
2
扈中平.
教育研究必须坚持科学人文主义的方法论[J]
.教育研究,2003,24(3):14-17.
被引量:48
3
程亮.
教育学:科学抑或艺术[J]
.教育研究,2005,26(7):12-19.
被引量:18
4
W.布雷岑卡,李其龙.
教育学知识的哲学——分析、批判、建议[特约稿][J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1995,13(4):1-14.
被引量:86
5
唐莹,瞿葆奎.
教育科学分类:问题与框架[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1993,11(2):1-14.
被引量:45
6
蒋凯,郑园.
涵养科学精神——教育研究方法论的省思[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2004,41(1):63-70.
被引量:40
引证文献
1
1
李柯柯.
教育学“科学性”之思[J]
.教育导刊(上半月),2017(12):5-9.
被引量:1
二级引证文献
1
1
刘安波.
课程思政视野下《教育学》课程育人目标实现存在的问题与对策[J]
.经济师,2020,0(3):228-229.
被引量:1
1
《张楚廷教育文集》书讯[J]
.大学教育科学,2008(1).
2
潘倩.
关于教育管理学的学科归属及教育管理学一元说二元说的思考[J]
.商,2013(12):328-328.
3
当代著名教育家张楚廷教授来我院讲学[J]
.湖南大众传媒职业技术学院学报,2013(4).
4
文东茅.
人本自由——张楚廷先生治学和为人之道[J]
.学园(学者的精神家园),2008(2):14-17.
被引量:2
5
王瑞雪.
浅析思想政治教育心理学的学科归属[J]
.科教导刊,2012(35):31-31.
被引量:1
6
张俊洪.
论教育学的学科归属、性质和定义[J]
.现代教育论丛,1999(5):1-6.
被引量:3
7
陆振红.
论中学人格教育的学科归属及实践方式[J]
.中学政史地(教学指导),2010(8):44-46.
8
杜娟,何德忠.
教育经济与管理学科面临的问题及对策分析[J]
.科教导刊,2013(12):20-21.
被引量:1
9
南京树人国际学校2013届毕业生张楚涵[J]
.作文通讯,2014(2):11-16.
10
王洪才.
论高等教育研究的特性与学科归属[J]
.高校教育管理,2007,1(2):6-11.
被引量:12
国内高等教育教学研究动态
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部