摘要
本文通过对行动研究过程的发现问题—计划—行动—观察分析—反思的描述和分析,旨在培养非英语专业本科生英语思维能力,进而提高汉语翻译水平。
This paper aims to give non-English majors and college English teachers some enlightenment on English learning and teaching by providing detailed description of the process of the action research.
出处
《琼州学院学报》
2013年第1期100-101,共2页
Journal of Qiongzhou University
基金
2011年湖南工学院教改英语专项项目
关键词
行动研究
大学英语教学
英语思维
翻译水平
action research
college English teaching
English way of thinking
translation ability
