摘要
自我导向学习强调从学习的整个过程设计和引导学习,这有助于提高学生的学习能力,充分体现学生的主体地位。培养大学生的自我导向学习能力,要从教师和学生两个方面努力:教师改变传统的教学模式、营造自主的课堂环境、向学生讲授学习策略,学生增强学习兴趣、提高自我评价能力、与同学建立和谐的关系。
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2012年第1期120-123,共4页
Journal of Adult Education College of Hebei University
基金
山东省教育科学"十二五"规划课题"大学生学习能力现状调查及提高策略"(编号:2011GG097)
山东省教育科学"十一五"规划课题"大学生合作学习中的群体认知过程探究"(编号:2010GG036)
济宁学院青年科研基金项目"大学生自我导向学习能力的培养"(编号:2010QNSK01)的研究成果
