摘要
（_一）培养学生自主学习能力，提高学生学习积极性自主学习是一个主动学习的过程，对学生来说，主动学习是获取知识最大的动力。相比被动学习，迫使学生被动接受知识，可能致使学生对学习产生厌恶情绪，不能自主地、全身心投人课堂学习中去，最后使学生对学习失去信心。而能主动学习的学生。因为具有较大的主观能动性，会全身心地投入到学习中，对学习的知识充满好奇，可以更加快乐地学习。而对于教师的教学，学生的积极性有了，也能事半功倍的教学效果。
出处
《小学科学》
2013年第1期42-42,共1页
Science
