新加坡南洋理工学院“教学工厂”模式对我国高等职业教育的启示被引量：19

下载PDF

导出

摘要新加坡南洋理工学院倡导的"教学工厂"是一种"工学结合"的教学模式,对我国的高等职业教育教学有很强的指导意义.我国的高等职业教育要在教学方法、师资培养、合作与经验分享、校企合作等方面借鉴新加坡南洋理工学院的"双轨制"课程结构设置、"无界化"合作与经验分享、"无货架寿命"的师资队伍培训,实现高等职业教育的转型升级.

作者王聪唐玲

机构地区汕尾职业技术学院

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2013年第1期65-66,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

关键词教学工厂双轨制无界化无货架寿命

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1白彦婷.新加坡“教学工厂”的经验与启示[J].职业教育研究,2007(12):177-179. 被引量：53
2肖坤.论“教学工厂”理念对我国高职教育工学结合的启示[J].教育与职业,2009(9):163-164. 被引量：12
3叶阿恋.“工学结合”人才培养模式下的企业价值观培育[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2010(2):131-133. 被引量：4
4赵红宇.浅谈高职院校“双师型”教师队伍的建设问题[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2006(3):85-86. 被引量：7

二级参考文献10

1曲东华,张健.从企业文化到高职校园文化建设的思考[J].机械职业教育,2005(5):7-9. 被引量：16
2张国有.企业价值观的战略性[J].企业文化,2007(1):6-8. 被引量：7
3教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006116号)[Z].2006-11-16. 被引量：16
4白彦婷.新加坡“教学工厂”的经验与启示[J].职业教育研究,2007(12):177-179. 被引量：53
5许枝.谈工学结合半工半读模式出现的问题及保障措施[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(9):60-63. 被引量：1
6李强.企业文化价值观在高职教育中的培育[J].现代企业文化,2008(33):146-147. 被引量：5
7刘明新,蔡敏燕.基于工学结合的高职院校校园文化的构建[J].职教论坛,2009,25(4):52-54. 被引量：13
8吴文龙.试论新形势下高校新生的入学教育[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2009(3):114-115. 被引量：4
9张晓祥.浅析当前大学生政治思想状况[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2009(3):122-123. 被引量：1
10何小青.企业文化与高职思想政治理论课的对接融合探析[J].济源职业技术学院学报,2009,8(3):83-86. 被引量：3

共引文献69

1高笑.高职汽车专业“双师型”教师认定标准与培养路径探析[J].内江科技,2022,43(12):129-131. 被引量：2
2许珺.新加坡南洋理工学院“教学工厂”模式的启示[J].滁州职业技术学院学报,2009,8(4):5-6. 被引量：1
3金祝年.高职“引企入教”教学模式分析[J].广西教育,2010(15):115-116. 被引量：8
4余暮.依托法律援助工作站构建法律事务专业实践教学平台——新加坡南洋理工学院“教学工厂”的启示[J].厦门特区党校学报,2011(6):69-72.
5李莹.基于“服务学习”方法下的高职艺术类专业实践教学探索[J].长春教育学院学报,2013,29(6). 被引量：2
6陈汉东.“双轨系统”教学模式在顶岗实习环节中的引入与思考[J].成功,2010(2):294-295. 被引量：2
7廖超平.高职电信专业学生运作项目的能力培养探讨——南洋理工学院项目教学模式的启迪[J].科技创业家,2013(11):179-180.
8王文龙.工程技术应用类高职院校“双师型”教师队伍建设研究[J].天津职业大学学报,2007,16(6):68-70. 被引量：4
9孙健.新加坡高校实验教学管理模式的启示[J].实验技术与管理,2008,25(7):148-151. 被引量：10
10肖坤.论“教学工厂”理念对我国高职教育工学结合的启示[J].教育与职业,2009(9):163-164. 被引量：12

同被引文献65

1罗镇南.职业教育现状和解决问题的办法[J].职业,2012(S1):10-11. 被引量：1
2赵红宇.浅谈高职院校“双师型”教师队伍的建设问题[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2006(3):85-86. 被引量：7
3黄永辉.新加坡职业教育的特色及对我国职业教育的启示[J].无锡商业职业技术学院学报,2007,7(1):5-7. 被引量：16
4ITE. Prospectus 2014: Full-time Education & Traineeship[Z]. Singapore, 2014. 被引量：1
5ITE. Prospectus 2015: Part-time Education with ITE CET Qualification. Singapore, 2014. 被引量：1
6Nangyallg Polytechnic. Prosprctus 2015/16[Z].2015. 被引量：1
7新加坡教育联盟.新加坡:经济危机不能影响教育教育拨款仍年年增加[EB/OL].[2010-03-10].http://www.studysg.com/detail_6291.html. 被引量：1
8经贵宝.借鉴、创新、超越[M].南京:南京师范大学出版社,2007. 被引量：1
9余靖中.新加坡南洋理工学院的办学优势对广东技工教育的启示[A].2011年全国电子信息技术与应用学术会议论文集[C].2011. 被引量：1
10丁金昌,童卫军.校内生产性实训基地建设的探索[J].中国高教研究,2008(2):57-58. 被引量：520