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外交学专业学生自主学习现状与对策分析
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摘要
纵观外交学专业学生自主学习现状,目前外交学专业本科生自主学习能力普遍不容乐观。基于外交学专业学生在自主学习实践中存在的障碍和问题,高校应注重教师角色的调整,建立和谐的学习环境,搭建先进的软硬件平台,注重自主学习效果的监控机制建设。
作者
宋国华
机构地区
四川外语学院国际关系学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第6期76-77,共2页
Education And Teaching Forum
基金
四川外语学院2012年教学立项项目"外交学专业学生自主学习模式创新研究"的阶段性成果(项目编号:123206)
关键词
外交学专业
自主学习
现状
对策
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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