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突出内涵揭示关注知识构建——“几何概型”(概念课)教学设计与评析被引量：3

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摘要几何概型是继“古典概型”之后的又一类等可能概率模型，是等可能事件的概念从有限向无限的延伸．本节课学生通过对丰富而具体的实例的观察、分析、抽象、概括，亲历几何概型的概念建构过程，并在运用中进一步理解概念，培养学生的思维能力，提高学生的建模能力．

作者刘晓苏(设计) 张永超(评析)

机构地区江苏省南通市通州区刘桥中学安徽省合肥市教育局教研室

出处《中国数学教育（高中版）》 2013年第1期29-33,共5页

关键词几何概型基本事件等可能概率模型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中国数学教育（高中版）

2013年第1期

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