摘要
中医理论是千百年临床实践经验的总结。《内经》作为中医理论体系的奠基之作，被历代医者奉为“医家之宗”，至今仍是学习中医的必读书目。教师如何引导学生学好《内经》，是中医基础教学中永恒的主题。《素问·著至教论》中黄帝召雷公问其对医道的学习时，雷公对日：“诵而未能解，解而未能别，别而未能明，明而未能彰”547。在此雷公用诵、解、别、明、彰五个字概括了医道学习的步骤，精辟的阐释了学习中医由入门至临证循序渐进的过程。《内经》是中医理论之源，
出处
《国际中医中药杂志》
2013年第2期173-174,共2页
International Journal of Traditional Chinese Medicine
