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论“英美诗歌”教学的理念与实践

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摘要本文讨论"英美诗歌"这一课程在国内高校的开设情况,从理念和实践上探索了"英美诗歌"在课程理念、教材选择、讲授方式中存在的诸多问题,提出将这门课程一分为二的看法。在教材选择上,尽量使用原版图书,减少转述。具体的讲授实践中,可尝试介绍、朗诵、提问与创作激发相结合的方式。

作者冯冬

机构地区暨南大学外国语学院

出处《教育教学论坛》 2013年第12期99-101,共3页 Education And Teaching Forum

关键词英美诗歌诗歌史大学课程创作激发

分类号 I052 [文学—文学理论]

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