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全省职业教育工作会议精神解读
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摘要
省委常委、常务副省长孙伟指出,加快发展现代职业教育应当成为实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化“四化”协调发展的重要支撑,职业教育要为新型“四化”培养新型劳动者。现代职业教育体系的核心就是:一是将中职、高职、应用本科直至研究生教育上下贯通;二是在职业教育与普通教育之间构建“立交桥”,实现两者之间的沟通与衔接。即“上下贯通、内外衔接”。现将会议主要精神解读如下:
作者
邢顺峰
王志刚
机构地区
山东省教育厅
出处
《现代教育》
2012年第11期9-10,共2页
关键词
现代职业教育体系
教育工作会议精神
解读
“四化”
农业现代化
新型劳动者
研究生教育
省委常委
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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1
范绪锋.
农村教育期待振兴——全国农村教育工作会议精神解读[J]
.中国教工,2003(11):14-16.
被引量:1
2
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3
山东省职业教育工作会议召开[J]
.新校园(上旬刊),2012(12).
4
孙伟到潍坊调研现代职业教育体系建设[J]
.现代教育,2013(4):1-1.
5
中共山东省委常委、山东省人民政府常务副省长孙伟到淮坊调研现代职业教育体系建设[J]
.新校园(上旬刊),2013(4).
6
中共山东省委常委,山东省人民政府常务副省长孙伟到潍坊调研现代职业教育体系建设[J]
.新校园(中旬刊),2013(4).
7
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关于农村教育发展与改革的断想[J]
.江苏教育研究,2004(1):9-10.
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山东省委常委、常务副省长孙伟到潍坊调研现代职业教育体系建设 省教育厅厅长、省委高校工委书记左敏随同调研[J]
.现代教育,2013(4).
9
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10
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现代教育
2012年 第11期
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