摘要
目的了解护士对自身角色认知现状，为护士软技能培训内容的选择提供依据。方法采用自行设计的问卷对336名护士进行角色认知调查，使用定性资料的内容分析法进行资料分析，得出主题词汇。结果以主题词汇出现频次排序，护士角色规范认知前5位的是亲和力（238／336）、业务能力（212／336）、爱心（195／336）、责任心（178／336）、被尊重（138／336）；他人扮演护士角色认知前5位的是爱心（225／336）、积极上进（211／336）、团结协作（198／336）、认真（191／336）、自律（161／336）；自身扮演护士角色认知前5位的是责任心（264／336）、爱心（218／336）、勤快（201／336）、学习能力（178／336）、认真（171／336）。结论培养护士的亲和力和积极上进的心态，促使护士责任心、爱心的外在表达是护士软技能培训的主要方向。
出处
《中华现代护理杂志》
2012年第35期4305-4306,共2页
Chinese Journal of Modern Nursing
基金
山西省高等学校哲学社会科学研究一般项目（20112202）
