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C语言教学中一题多解来拓展学生的解题思路

Solving a Problem with Different Ways to Develop Students' Problem-Solving Ideas in C Language Teaching
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摘要 通过两个C语言解题实例的一题多解法,探讨如何采用这种方法使学生更加灵活地掌握程序设计的知识,拓展学生的解题思维和解题方法,使学生更加牢固地掌握理论知识,以便将所学知识灵活运用到实践中去。 Through two examples of C language of solving a problem with different ways, discusses how to use this method to make students grasp more flexible programming knowledge, expands students' problem-solving thinking and methods, makes students more firmly grasp the theoretical knowledge, so that applies it to practice.
作者 胡明
出处 《现代计算机》 2013年第1期27-29,共3页 Modern Computer
关键词 C语言 一题多解 程序设计 C Language A Problem wiht Different Ways Program Design
  • 相关文献

参考文献3

  • 1谭浩强.C程序设计[M]北京:清华大学出版社,2005. 被引量:1
  • 2徐建民.C程序设计[M]北京:电子工业出版社,2010. 被引量:1
  • 3严蔚敏;吴伟民.数据结构(C语言版)[M]北京:清华大学出版社,1997. 被引量:1

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