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刍议《电器与PLC控制技术》课程中一体化教学策略的应用

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摘要理论实践一体化教学模式是一种非常符合职业教育特色和办学目标的教学模式,它既充分调动了学生的主体性和积极性,又有力强化了教师的指导性地位,实现了理论教学和实践教学的有机结合。在本文中,笔者以《电器与PLC控制技术》课程为例,分析并探讨了理论实践一体化教学模式的应用策略。

作者郗来红

机构地区济宁市技师学院

出处《科技与企业》 2013年第3期256-256,共1页 Science-Technology Enterprise

关键词《电器与PLC控制技术》理论实践一体化教学改革

分类号 G520 [文化科学—教育学]

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