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几何解题中三角形延拓模型的研究被引量：1

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摘要初一学生从学习直线、射线、线段开始，不断接触着几何的相关名词，例如中点、三角形、中位线等，到了初二和初三就进入了几何的综合学习，将几个不同的图形拼接在一起，考察学生的识图能力．这是一个由易到难、由简单到复杂的过程，

作者赵琨

机构地区北京师范大学

出处《数学通报》北大核心 2013年第1期38-39,共2页 Journal of Mathematics（China）

关键词三角形几何模型延拓解题图形拼接识图能力中位线

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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