高校化学师范生的教师素质培养被引量：5

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摘要目前化学教育毕业生体现出没有足够的化学学科优势和明显的教师职业特点,就业难度加大,化学师范生的教师素质的培养有待提高,应针对教师能力与素质结构需要出发,建立灵活开放的系列课程及教学体系,全面发展化学师范生的教师素质.

作者刘宝潘洪媚张俏莲白丽娟

机构地区广西民族大学化学化工学院

出处《广西民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第4期82-84,共3页 Journal of Guangxi Minzu University ：Natural Science Edition

基金广西教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(2011C0022) 广西基础化学实验教学示范中心教学研究专项(编号Y15)

关键词化学教学论化学教育化学教师素质

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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