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基于案例教学的高职数学教学
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摘要
高等职业教育的主要任务为高职高专的数学教学提出了新的要求,而案例教学这一新型的教学模式在这方面有着特殊的优势。案例教学法强调培养学生的独立思考能力。本文对这种教育模式在高职院校高等数学教学中的运用及其存在的问题和对策做一些探讨,以期促进高职数学教学水平的提升。
作者
何彬
机构地区
甘肃工业职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2012年第34期156-156,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高职数学教学
案例教学法
运用对策
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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