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作后讲评VS作前指导

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摘要一、指向的文本不同 “作前指导”指向的文本是习作教材。认真钻研习作教材，正确领会编写意图，打开学生的作文思路．成了作文教学的主要任务。为了使作文教学有的放矢，老师们要弄懂每册习作的目标要求，弄清它在整个小学阶段爿作训练中所处的位置。

作者李莹

机构地区江苏省吴江市实验小学爱德校区

出处《江苏教育（小学教学）》 2012年第10期8-9,共2页 Jiangsu Education

关键词前指讲评作文教学编写意图作文思路小学阶段习作文本

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2012年第10期

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