略谈散文教学中教师应有四种意识

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摘要高中语文课本中，散文占有很大的比重．散文的教与学也一直被关注着，散文教学本该是最有“情”最“美”的课，然而我们常常会有这样的尴尬：一边是教师被散文作品里优美的语言深深地感动着．一边是学生与作品之间的隔膜：一边是教师满腔热情地投入，一边是学生冷冷地“隔岸观火”。学生无法以一种鉴赏者、审美者的心态进入奇妙的文学视域，那么如何携着学生走进散文的艺苑，让阵阵沁人心脾的芬芳浸润彼此的心灵，如何伴着学生走进散文的情愫，去感受它的美？

作者丁荣美

机构地区松阳一中

出处《浙江教学研究》 2012年第6期51-53,共3页

关键词散文教学四种意识教师散文作品语文课本学生教与学 “美”

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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