摘要
讨论了以兴趣催化教学的模式——亲和力模式的理论构建以及在大学英语教学中的应用。通过贵州民族大学空乘专业的大学英语教学实践,说明该理论模式及其应用对于提高艺术类学生大学英语教学水平具有较好的指导意义。
This paper discusses the model of solidarity in teaching through interest stimulation, and argues that it is effective in college English teaching. Experiments on the undergraduates of flight services in Guizhou Minzu University show that the model of solidarity is positive and efficient in improving students＇ performance in College English.
基金
2009年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目"面向行业
校企合作培养空中乘务专业应用型人才的研究与实践"(主持:郁钟铭教授
参与者:肖唐金教授
王林教授等)
关键词
兴趣
亲和力
大学英语教学
interest
solidarity
College English teaching
