摘要
该文根据马克思技术思想,从广义技术观审视现代思想政治教育,认为现代思想政治教育作为人类在社会领域的一项有目的的实践活动,其活动方式或行为方式就是一项社会技术;现代思想政治教育作为以教育为中心任务的社会实践,决定了现代思想政治教育技术属于教育技术;现代思想政治教育技术作为现代思想政治教育科学解决思想政治教育现实问题不可或缺的中介或桥梁,客观存在于现代思想政治教育活动之中。现代思想政治教育技术本质上就是现代社会条件下以培养"四有"新人为目标的思想政治教育实践的活动方式或行为方式,是人类在现代思想政治教育活动中所运用的一切策略方法、物质工具、操作规程和知识技能的综合体。现代思想政治教育技术是由"系统设计与领导决策技术""资源开发与利用技术""管理和评价技术"三类基本技术构成的具有层次性结构的体系。与现代教育技术一般模型相比,现代思想政治教育技术模型中融入了"领导决策""载体选择""人员配置与培训"等三个环节。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第1期110-115,共6页
China Educational Technology
