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班级博客促进家校协同教育
被引量：
5
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摘要
当前的信息技术教育已经进入到通过信息技术与学科的有效整合来创建全新教育学习环境和方式的阶段。博客（blog）作为一种网络平台，为现代教育教学提供了一种交互式、合作式学习的手段。如今，教师可以借助网络建立班级博客，从而增强与家长、学生的沟通。在班级博客中，教师已经不再是主体，而是学生、家长和教师的三位一体，这无形之中有效地促进了家校间的协同教育。
作者
郑传东
机构地区
山东省淄博市周村区南郊中学
出处
《中国现代教育装备》
2012年第24期57-58,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
班级博客
协同教育
信息技术教育
网络平台
合作式学习
学习环境
有效整合
教育教学
分类号
G636 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国现代教育装备
2012年 第24期
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