期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓住基础知识 提高解题能力——由2012年西藏高考数学(文)第17题想到的
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
(2012年西藏高考文科卷)17题:△ABC中,内角A、B、C成等差数列,其对边a、b、c满足2b2=3ac,求A[命题意图]本试题主要考查解三角形的运用解法一:由A、B、C成等差数列及A+B+C=180°,得B=60°。
作者
李竹建
机构地区
西藏昌都地区一高
出处
《西藏教育》
2012年第12期62-63,共2页
关键词
高考文科
基础知识
第17题
解题能力
西藏
数学
等差数列
解三角形
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
38
同被引文献
8
1
赵小雅.少数民族学生为何重文轻理[N].中国教育报,2012-08-01.
被引量:2
2
教育部印发《民族中小学汉语课程标准(义务教育)》的通知.(2013-12-25)http://www.moe.gov.cn/publicflies / business/htmlfiles/moe/s7046 / 201401 / 162461. html.
被引量:1
3
虎技能.藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究--甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释[D].北京:中央民族大学博士论文(2014).
被引量:1
4
郑新蓉.
试论语言与文化适宜的基础教育[J]
.民族教育研究,2010,21(3):42-45.
被引量:9
5
郑新蓉.
语言、文化与认知:少数民族学生教育质量若干思考[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),2012,34(4):12-16.
被引量:13
6
贾旭杰,孙晓天,何伟.
关于民族地区数学课程难度问题的研究与思考[J]
.数学教育学报,2013,22(2):33-36.
被引量:31
7
马戎.
我国部分少数民族就业人口的职业结构变迁与跨地域流动——2010年人口普查数据的初步分析[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2013,33(6):1-15.
被引量:58
8
孙晓天,贾旭杰.
当前少数民族地区数学教师对数学课程的看法——基于访谈的梳理与分析[J]
.民族教育研究,2014,25(1):77-83.
被引量:22
引证文献
1
1
郑新蓉,王学男.
少数民族理科学习困境的因素分析[J]
.教育学报,2015,11(1):63-70.
被引量:38
二级引证文献
38
1
董连春,朱民,卓拉.
西藏高中理科教师知识水平现状研究[J]
.西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2023,44(3):123-128.
2
许应华.
西藏藏族高中理科教学语言现状的调查——以化学学科为例[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020,0(1):42-47.
被引量:2
3
徐俊林.
穴盘育苗前景广阔[J]
.农村实用工程技术(温室园艺),2000(4):11-11.
被引量:1
4
许可峰,李甜,宋巧兰,刘珊.
西藏自治区师范类专业设置与招生问题研究——基于2018年公招考试和近年来普通高校招生计划的数据分析[J]
.西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2018,39(6):128-135.
被引量:2
5
万明钢,蒋玲.
论我国少数民族教育中的“理工科问题”[J]
.教育研究,2016,37(2):96-101.
被引量:37
6
李世存,陈来俊,王大胄.
提高藏民族理科师范生教育教学质量的建议[J]
.西部素质教育,2017,3(3):13-14.
被引量:2
7
艾林全.
基于“AW”教学法的民族地区数学课堂教学探究——以分式概念教学为例[J]
.凯里学院学报,2017,35(3):177-179.
8
马启龙,董三主,王纬.
民族地区理科教育滞后的原因、存在的问题及今后改革的出路——以甘肃省藏族地区为例[J]
.民族教育研究,2018,29(1):37-43.
被引量:13
9
祁玉海.
少数民族学生学习困境的因素分析[J]
.都市家教(上半月),2017,0(5):226-227.
10
王学男,俞至柔.
十八大以来我国民族教育发展的成就与挑战——基于统计数据的可视化分析[J]
.当代教育与文化,2018,10(5):94-101.
被引量:7
1
张锋.
2010年江苏高考应用题的阅卷随感[J]
.数学之友,2010,24(20):79-80.
2
孟农生.
一道课本习题的探究与拓展[J]
.数学之友,2010,24(20):60-61.
3
梁乾培,徐恒武.
2004年高考数学第17题的五种解法[J]
.理科考试研究(高中版),2004,11(12):7-7.
4
于清来.
“四线题”常见的证法[J]
.考试(中考版),2004(7):33-33.
5
陈桂虎.
2012年高考数学第17题解析[J]
.考试与招生,2013(5):34-36.
6
李学军.
山不言青自拥翠——谈2013年高考浙江卷理科第17题[J]
.数学教学通讯(中等教育),2013(10):16-16.
7
陈钰清.
2012年高考浙江卷理科第17题解法赏析[J]
.中学数学教学,2012(4):30-31.
8
范花妹,秦庆雄.
对2014年全国卷Ⅱ高考数学理科第17题的深入探究[J]
.数学通讯(学生阅读),2017,0(1):30-33.
被引量:1
9
陈军.
放缩的方法探究[J]
.中学生数学(高中版),2015,0(8):4-5.
10
李军,张道玲.
从课本上的一道习题谈起——兼解2001年高考物理第17题[J]
.物理教学,2002,24(1):43-44.
西藏教育
2012年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部