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陶行知职业教育思想与高职学生职业意识的养成——以杭州科技职业技术学院为例

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摘要学习、研究陶行知的职业教育思想，对当下学生职业意识的培养具有重要意义。杭州科技职业技术学院（以下简称杭科院）多年来在办学实践中践行陶行知教育思想，并进行了积极的探索，通对高职院校陶行知职业教育思想的研究，提出了探索高职学生职业意识的培养之路。

作者申屠立平

机构地区浙江省杭州科技职业技术学院

出处《生活教育》 2012年第24期64-66,共3页 Life&Education

基金杭州科技职业技术学院2012年陶研重点课题(KZYTYZD-2012-3)部分研究成果

关键词陶行知职业教育学生职业意识

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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