摘要
介绍武汉大学计算机学院课堂内创新性实验与课堂外业余科研培养体系相结合的训练途径,提出学生的动机、教师的态度都会对本科生参与科研的实际效果产生影响的观点,指出必须加强师生沟通平台和学生身份管理机制的建设。
出处
《计算机教育》
2012年第24期5-8,共4页
Computer Education
基金
湖北省教育厅2009年教学改革研究项目"计算机学科校外实践教学模式与实效研究"(JG2009011)
湖北省教育厅2011年教学改革研究项目"计算机科学与技术课程体系改革基地"(JG2011020)
