基于模糊理论的高校教育资源利用率评价被引量：1

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摘要文章在构建高校教育资源利用率评价体系的基础上,运用模糊综合评价方法对各项指标进行客观的综合评价,并进行实证分析,总结高校资源利用过程中存在的主要问题,并提出相应的建议和对策。

作者宋虎珍

机构地区淮阴师范学院

出处《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2012年第24期81-83,共3页 Statistics & Decision

基金教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJCZH091)

关键词模糊理论教育资源评价

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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