提升成人教学课堂授课效果的方法研究被引量：5

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摘要成人教育课堂不同于大学课堂,成人对于老师讲授的效果与质量要求变高了,从心理层面分析,都源于来自各岗位的学员的学习动机不同。在深刻剖析学员学习的动机和需求后,备课过程中重视并认真准备一定会把课讲得出彩生动。

作者戴鸿

机构地区福州市委党校

出处《教育教学论坛》 2012年第38B期106-107,共2页 Education And Teaching Forum

关键词学习动机心理需求教学新模式

分类号 G724.4 [文化科学—成人教育学]

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