期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情境教学 英语新课程的呼唤
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古代教育家苟子说过:学习予以“闻见”为基础,“不闻不若闻之,闻之不若见之”的生动形象的情境能促进交际双方相互理解.激发交流信息的愿望和兴趣,加快信息交际过程。可见在课堂上多闻多见,就可以引发表达思想欲望,创设情境也就显得非常重要了。有了情境就有了应用的环境.学生的兴趣就会油然而生。
作者
何士秀
机构地区
江苏省宝应县泰山初级中学
出处
《文理导航》
2012年第34期54-54,共1页
关键词
情境教学
英语新课程
交流信息
交际过程
相互理解
生动形象
表达思想
创设情境
分类号
G456 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邱凤美.
口语教学:让学生学会倾听[J]
.新课程研究(下旬),2009(11):152-153.
2
晏建奎.
让数学教学生活化[J]
.新课程(中学),2013(4):141-141.
3
南杰.
让我们去郊游吧![J]
.小学生(心理成长),2005(4).
4
孙丹年.
怀念方明会长[J]
.重庆陶研文史,2009(2):65-66.
5
张凯.
浅谈学生口语交际能力的培养[J]
.小作家选刊(教学交流),2014(2):357-358.
6
朱宜江.
论如何提高口语交际课堂教学效率[J]
.语文天地(初中版),2011(4):42-44.
7
王美.
倾听:语文课堂不可或缺的素质培养[J]
.小学语文教学(园地),2012(4):5-6.
被引量:1
8
马延灯.
学会倾听 创造个性[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2009(12):38-39.
9
张鲁川.
基于学生价值认同的主题班会实施模式——以“诚信”班会为例[J]
.思想理论教育,2013(6):79-83.
10
陈艳妮.
如何培养学生的口语交际能力[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2008(1):36-37.
<
1
2
>
文理导航
2012年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
万鹏
王幼民
徐方龙
匡继勇
于波
周如太
佟浚贤
唐添翼
秦世良
相关主题
塑料导轨
PTFE
聚四氟乙烯
机床
导轨
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部