小议如何激发幼儿的学习兴趣

导出

摘要兴趣是幼儿最好的老师，是幼儿发现问题的前提，是幼儿探索知识的动力，是幼儿主动学习知识的前提。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会积极参与，乐于发现，主动探索，得出结论。在教育这片神秘而又富有生机的土地上，拥有太多值得我们不断深究不断探索的专业知识，拥有太多绚丽多彩的未知供给幼儿去学习、去体验，拥有太多强大的能量给予教育工作者们。

作者陈娟

机构地区江苏省张家港市德积幼儿园

出处《学园》 2012年第24期132-132,共1页 Academy

关键词学习兴趣幼儿教育工作者激发学习知识主动探索专业知识老师

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

1尹瑞玲.浅谈电化教学在幼儿教学中的应用[J].才智,2015,0(8):41-41.
2蔡亚丽.创造幼儿绿色教育新特色[J].小学时代（教育研究）,2010(11):106-106.
3张青青.倾听花开的声音——来自意大利瑞吉欧的启示[J].文教资料,2007(19):186-187.
4许凯.对当前幼儿园信息化教学的冷思考[J].教育导刊（下半月）,2006(9):17-18. 被引量：2
5孙琴干.让幼儿主动、有效地学习[J].幼儿教育（教育教学）,2010(10):39-40.
6刘学军.游戏中引导幼儿主动学英语[J].今日教育（当代幼教）,2009(3):33-33.
7靳晔.怎样培养幼儿主动学习的能力[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(4):12-12.
8徐丽娜.让每一只“风筝”展现自己的精彩——浅谈幼儿园课堂活动中的教与学[J].南北桥,2017,0(5):210-211.
9古丽霞.幼儿主动学习习惯养成之我见[J].文理导航,2014(29):85-85.
10姚吉丽.对幼儿园多媒体课件的重新思考与实践[J].教师,2013(25):121-121.

学园

2012年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小议如何激发幼儿的学习兴趣

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史