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课程设计质量的有效值分析法评价 被引量：2

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摘要 本文将有效值分析法引入到课程设计质量评价中,以液压传动课程设计及机械设计课程设计为依据,在对教师和学生问卷调查基础上,着重对评价目标系统及评价目标加权系数分配研究,建立课程设计评价目标树及加权分配系数。对于评分赋值,可以根据不同的课程设计或不同的要求进行,从而达到科学、公正、公平、符合实际地评定学生的课程设计成绩。
作者 王跃辉 胡晓平 李彩花
机构地区 佳木斯大学
出处 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2012年第12期26-27,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 佳木斯大学教育科研专项课题"机械类课程设计质量有效值评价方法的研究"(JKA2012-004)
关键词 课程设计 质量 有效值 分析法 评价
分类号 G640 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献11

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共引文献51

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献2

黑龙江教育（高教研究与评估）
2012年 第12期

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