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例谈思想品德“导课”环节乡土资源的利用路径

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摘要运用乡土资源导入新课，在引发学生注意，激发学习兴趣，达成学习目标等方面发挥着得天独厚的作用。要使乡土资源在《思想品德》“导课”环节中散发其独特的魅力，笔者认为应从以下路径入手：

作者张敬彬曾夏凤

机构地区浙江省玉环县实验学校浙江省台州市白云学校

出处《思想政治课教学》北大核心 2012年第12期18-20,共3页

关键词《思想品德》乡土资源路径导课利用激发学习兴趣导入新课学习目标

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2012年第12期

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