“卓越计划”实施背景下高等工程本科教育改革探析被引量：1

下载PDF

导出

摘要基于"卓越计划",本文着重从社会资源的利用与教师工程素养的提高;以实践为基点,整合教学内容,完善教学体系;利用网络化等先进实践教学管理平台,加强教学质量的管理与监控;全面提高学生素质,制定本科阶段卓越工程师发展规划等四个方面探讨了当前高等工程本科教育改革的基本概况。

作者张广平

机构地区吉林建筑工程学院建筑与规划学院

出处《现代教育科学（高教研究）》 2012年第6期122-123,共2页

关键词 “卓越计划” 高等工程本科教育改革

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1叶树江,吴彪,李丹.论“卓越计划”工程应用型人才的培养模式[J].黑龙江高教研究,2011,29(4):110-112. 被引量：128
2李合琴,陈小丽.卓越计划与创新型国际化工程人才的培养[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2011,25(1):1-3. 被引量：17
3周建华.地方工科院校培养应用型现代工程师教学模式的探讨——吉林化工学院人才培养模式教育教学实践[J].现代教育科学（高教研究）,2010(5):123-124. 被引量：5
4王汉成,姜乐军.论国内外校企合作模式对我国实施“卓越计划”的启示[J].江苏海洋大学学报（人文社会科学版）,2010,8(8):14-16. 被引量：24
5杨东铭.从实验到实训实习:技能型人才培育路径的嬗变[J].现代教育科学（高教研究）,2010(4):129-132. 被引量：4

二级参考文献16

1张健.高职实践教学的现状反思与出路研探[J].滁州职业技术学院学报,2004,3(2):5-10. 被引量：76
2黄亚妮.高职教育校企合作模式的比较研究[J].职业技术教育,2004,25(28):15-18. 被引量：121
3顾力平.高职院校实践教学体系构建研究[J].中国高教研究,2005(11):67-68. 被引量：300
4申屠江平.职业教育实践教学改革探索[J].金华职业技术学院学报,2006,6(5):69-72. 被引量：7
5上海交通大学高教研究所课题组,吴燕.培养下一代卓越的国际化工程师——“全球工程教育卓越计划”研究综述[J].高等工程教育研究,2007,55(1):24-27. 被引量：39
6卓越工程师教育培养计划[G]//教育部"卓越工程师教育培养计划"启动会会议手册,2010. 被引量：2
7中国工程院.人才创造未来创新引领世界-关于工程科技人才的调查报告[N].光明日报,2010-06-10(07). 被引量：7
8李合琴,杜晓东.金属材料工程专业双语教学的研究与实践[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2008,22(1):68-70. 被引量：15
9杨敏恒.论职业教育实践教学体系的构建[J].中国电力教育,2008(3):33-34. 被引量：5
10李茂国.中国工程教育全球战略研究[J].高等工程教育研究,2008,56(6):1-12. 被引量：82

共引文献172

1邓鹏,申仁洪.我国残疾人中等职业教育研究热点和前沿演进——基于CNKI(2005—2021年)文献的知识图谱分析[J].绥化学院学报,2022,42(10):6-11.
2雷鑑铭,邹雪城,邹志革.集成电路产业创新型卓越工程师培养模式的构建——以武汉国际微电子学院集成电路卓越工程师培养为例[J].吉首大学学报（社会科学版）,2019,40(S01):291-293.
3时维静,杨剑婷,李立顺,方艳夕,周国梁.创新能力为导向的药物制剂专业实践教学的设置与思考[J].长春教育学院学报,2013,29(12):118-119. 被引量：2
4王欣,田雨波,李锋,彭曦,宋波.电子信息工程专业卓越工程师培养模式初探[J].武汉大学学报（理学版）,2012,58(S2):38-40. 被引量：14
5廖桂兵,刘建,王锐昌,王宇,张晓君.冶炼机械课程教学改革探讨[J].中国冶金教育,2013,18(S1):43-44. 被引量：2
6李继光,冯辉,张勇,张林森,宋延华.增强实践教学手段细化教学过程管理[J].实验室科学,2010,13(6):172-174. 被引量：8
7李爱琴,肖云峰.应用型“卓越工程师”培养过程分析[J].中国电力教育,2011(8):23-23. 被引量：16
8吴喜军,王春程,董颖.我国新建地方本科院校实践教学改革探索[J].价值工程,2011,30(24):280-281. 被引量：2
9赵玲,宋兴蕾.园林专业创新型人才培养的探索与实践[J].职业技术,2011(7):35-35. 被引量：1
10吕丹,孟勐.培养“卓越计划”模式下的家具创新型人才[J].职业技术,2011(7):64-64.

同被引文献8

1唐柏鉴;王治均;董作超.科研机制引入第二课堂的研究与实践——以土木工程专业为例[A]武汉:武汉理工出版社,2011. 被引量：1
2陈新,李德建,冯吉利.钢结构系列课程教学内容改革思考[J].高等建筑教育,2010,19(4):63-67. 被引量：10
3王治均,唐柏鉴.土木工程电子资料库建设与管理平台的开发[J].高等建筑教育,2010,19(5):151-154. 被引量：1
4曾永卫,刘国荣.“卓越计划”背景下科学构建实践教学体系探析[J].中国大学教学,2011(7):75-78. 被引量：105
5邵建华,唐柏鉴,王治均.立体钢桁架非损伤实验教学改革与实践[J].价值工程,2012,31(26):267-268. 被引量：1
6唐柏鉴,马珺,沈超明,顾盛,彭小龙.预应力钢结构微尺模型实验技术[J].实验室研究与探索,2012,31(3):4-8. 被引量：3
7朱昌平,徐杉,朱陈松,邹成效,韩庆邦.“卓越计划”课堂有效教学实践探索[J].实验室研究与探索,2012,31(9):113-117. 被引量：22
8李朝红.“卓越计划”下“结构设计原理”考试改革[J].中国电力教育（中）,2012(11):67-67. 被引量：2

引证文献1

1唐柏鉴,杨思琦,王治均,邵建华,李红明.钢结构设计示范课程的改革与实践[J].高等建筑教育,2013,22(6):67-70. 被引量：2

二级引证文献2

1于伟,李正良,金凌志,张毅,张研,包恩和.基于装配式技术理念的钢结构课程教学改革探讨[J].教育观察,2018,7(21):116-119. 被引量：6
2郑玉莹,谢伟,王秋分.大数据背景下智慧工具翻转课堂教学实践——以钢结构设计原理翻转课堂为例[J].中国现代教育装备,2020(3):9-11. 被引量：1

1颜晓旭.独立学院教学质量监控体系研究[J].中国电力教育,2009(9):34-35. 被引量：3
2王拥军,夏宏泉,等.浅议专业课的创新教育[J].石油高等教育,2002(3):18-20.
3徐学锋,刘少伟,韦四江,顾明.新形势下采矿工程专业实践教学模式探讨[J].实验技术与管理,2009,26(3):150-151. 被引量：28
4李巧茹,曾杰丽.高校思政课教学改革探究——基于广西高校思政课教学现状的问卷调查分析[J].教育观察,2016,5(5):81-82. 被引量：6
5陈国祥.浅析导学式教学法在小学数学教学中的应用[J].考试周刊,2016,0(81):78-78.
6田秀环.关于调动学生“政治理论课”学习积极性的探讨[J].鞍山师范学院学报,2002,4(4):102-103.
7刘婷婷.探析如何加强大学生就业指导课课程建设[J].科技信息,2009(3):207-207. 被引量：1
8莫丽萍.新形势下高校教育管理的现实困境与创新路径[J].中国职工教育,2014,0(12X):118-118. 被引量：1
9朱昕睿.英语语音教学的有效实践研究[J].成才之路,2016,0(33):53-53.
10毕国忠.浅谈高校中的应试教育、素质教育、全面发展教育三者之间的关系[J].现代教育科学（高教研究）,2001(2):73-73.

现代教育科学（高教研究）

2012年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“卓越计划”实施背景下高等工程本科教育改革探析被引量：1

参考文献5

二级参考文献16

共引文献172

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“卓越计划”实施背景下高等工程本科教育改革探析 被引量：1

参考文献5

二级参考文献16

共引文献172

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“卓越计划”实施背景下高等工程本科教育改革探析被引量：1