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新课程下对体育教学评价的思考

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摘要传统的体育教学是一种精英教育，对学生的学习评价主要是以选拔和升学为目的，是一种甄别学生的过程。在这一过程中只有少数人获得了鼓励，体验到了成功，大多数学生都变成了体育学习的被打击者。

作者张小猛

机构地区江苏省新沂市黑埠中心小学

出处《新课程学习》 2012年第10期123-123,共1页

关键词新课程体育教学评价

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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