摘要
"生利主义"是陶行知先生职业教育思想的重要组成部分。在如何运用"生利主义"职业教育思想,培养高素质技能型人才的实践中,职业教育界还存在一定程度的认识偏差。本文通过对陶行知"生利主义"职业教育思想的再认识,结合高职教育的特点,从师资、设备、课程、学生等四个层面,进一步探究和实践高职教育既重"生利"技能、又重"生利"意识的双重育人途径,真正培养高素质技能型专门人才。
出处
《牡丹江大学学报》
2012年第11期162-164,共3页
Journal of Mudanjiang University
基金
杭州科技职业技术学院课题<陶行知"生利主义"职业教育思想研究>(课题编号KZYZD-2011-3)的阶段性研究成果
