期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
宏观哲理与微观人生相结合——马克思主义哲学原理教学的一个重要原则和方法
原文传递
导出
摘要
在"马克思主义基本原理概论"教学中,实现宏观哲理与微观人生相结合是一个重要的原则和方法。宏观原理和微观人生相结合是贯彻以人为本为核心的科学发展观的需要,是实现马克思主义哲学宗旨与功能的要求,是促进马克思主义哲学大众化的重要举措。教师要想贯彻好宏观哲理与微观人生相结合的原则,就要在教学中追求真善美的统一。
作者
季忠
机构地区
东北师范大学马克思主义学院
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2012年第11期46-49,共4页
Studies in Ideological Education
关键词
马克思主义哲学
宏观哲理
微观人生
真善美
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
5162
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..
被引量:5163
共引文献
5162
1
黄祥红.
一脉相承 原则永存——从《共产党宣言》到“三个代表”重要思想[J]
.解放军理工大学学报,2004,5(1):20-23.
2
陈树林.
马克思主义宗教观的深层解读[J]
.学习与探索,2004(4):27-29.
被引量:7
3
颜长青,刘俊.
论公平与效率辩证统一的自觉性[J]
.江西社会科学,2004,24(7):114-117.
4
李春梅.
全球化动力论[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2004,25(8):266-269.
被引量:2
5
张丽.
全球化阶段论[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2004,25(8):270-273.
6
马九福,郭荣华,吴红英.
试论妥协存在[J]
.江西社会科学,2004,24(8):74-78.
被引量:2
7
连连.
“中国先进文化的前进方向”之内涵探讨[J]
.理论探讨,2001(6):91-94.
被引量:1
8
王元明.
马克思与萨特人的本质学说比较[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2004,24(5):1-5.
被引量:3
9
戴中亮,杨静秋.
农村集体土地发展权的二元主体及其矛盾[J]
.南京财经大学学报,2004(5):24-28.
被引量:17
10
王仕国.
论科学发展观的政治伦理价值取向[J]
.求实,2004(11):35-37.
被引量:1
1
赵保海.
中医院校马克思主义哲学原理教学之我见[J]
.河南中医药学刊,2002,17(5):37-37.
2
权立枝.
“马克思主义哲学原理”教学也应与时俱进[J]
.太原理工大学学报(社会科学版),2004,22(1):81-83.
3
景冬梅.
关于马克思主义哲学原理教学的几点思考[J]
.沈阳教育学院学报,1998(4):41-42.
4
许维安.
马克思主义哲学原理教学如何教“方法论”[J]
.思想教育研究,2005(10):35-37.
被引量:1
5
李丽.
“马克思主义哲学原理”教学法探讨[J]
.安徽理工大学学报(社会科学版),2002,4(1):79-80.
被引量:1
6
王强芬,邹明亮.
论马克思主义哲学原理教学中的案例教学[J]
.医学教育探索,2007,6(3):231-232.
被引量:1
7
林桦.
针对大学生的实际进行“马克思主义哲学原理”教学[J]
.思想理论教育导刊,2004(3):13-14.
被引量:3
8
李桂萍.
哲学课实施案例教学法的再认识[J]
.中国成人教育,2008(9):168-169.
被引量:4
9
吕海滨.
“马克思主义基本原理概论”教学改革再探[J]
.科教文汇,2017(3):40-41.
被引量:1
10
李占军.
专题教学法在高校思想政治理论课马克思主义基本原理概论教学中的有效应用分析[J]
.山西农经,2016(15):123-124.
被引量:1
思想教育研究
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部