摘要
从影响信息素养的性别、年龄、学历、任教年限四个因素对江苏省高职院校教师信息素养进行差异性比较分析。结果发现:性别和任教年限不是影响信息素养的重要因素;而不同年龄和学历被试的信息素养水平之间存在显著性差异;各个因素与信息素养的交互作用均显著。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第11期49-51,共3页
Education Research Monthly
基金
江苏省现代教育技术中心2010年教研基金课题"江苏省高职院校教师信息素养化调查研究"(编号:2010-R-16668)成果之一
