摘要
中等职业学校的学生其特点主要有两点,一方面是对学习兴趣不高、学习习惯欠佳,其次是专业技能学习任务繁重、就业压力较大。也有部分学生消极度日,存在着或多或少的心理障碍。在中职学校开设艺术专业教育方面的课程,对于缓解学生的不良情绪和消极心理均能起到积极作用。笔者通过对周边众多中等职业学校的调查发现,各中职学生的艺术教育内容基本处于空白状态,这种情况在所调查的中职学校中普遍存在。而国家要求规定,高中阶段学生应修满艺术课程学分,显然达到这一要求还任重道远。
出处
《成才之路》
2012年第25期13-13,共1页
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